DZIEŃ I

Część praktyczna (Grupa I)

Zajęcia na sali zabiegowej

Część teoretyczna (obie grupy)

1. Relacja Centralna. occlusion-confusion – komu wierzyć
2. Użycie deprogramatora

• wskazania – przeciwwskazania – dopasowanie – wskazówki praktyczne
• możliwe problemy i jak je rozwiązać

3. Zestawienie modeli gipsowych w CR, co z tego wynika?
4. Nowa Stomatologia – ocena ryzyka w czterech kategoriach
5. Układ narządu żucia.

• jak to działa? – co mówi nauka? – co widzą praktycy?

6. Koperta funkcjonalna – pojęcie, rodzaje
7. Jak myśleć o funkcji – schemat
8. Zdjęcia fotograficzne – zbieranie dowodów

Przerwa kawowa/lunch

9. Perfekcyjny wywiad – podejrzenie

10. Stany funkcjonalne – fakty i mity

• akceptowalna funkcja – czy ma związek z wyglądem
• zawężony model przywodzenia – dlaczego pacjent ściera przednie zęby po leczeniu ortodontycznym
• dysfunkcja – szukanie wygody czy bruksizm
• parafunkcja – szyna która mówi.

11. Starcie zębów – czy pacjent wymaga leczenia?
12. Adaptacja
13. Pacjent i plan leczenia – droga do akceptacji
14. Najważniejsza specjalność w stomatologii
15. Skuteczna terapia – szablon 3* P
16. Przypadki własne – etap diagnozy i planowania
17. Komunikacja z pacjentem kluczem do podjęcia decyzji o leczeniu
kompleksowym – krótki film

Obiadokolacja

DZIEŃ II

Część praktyczna (Grupa II)

Zajęcia na sali zabiegowej

Część praktyczna (obie grupy)

1. Rejestracja z użyciem DFA
2. Rejestracja CR przy pomocy deprogramatora
3. Przeprowadzenie wywiadu z pacjentem – przesłuchanie
4. Wykonanie kompletu zdjęć FOTO – zbieranie dowodów
5. Diagnoza i planowanie leczenia uwzględniające obniżenie ryzyka funkcjonalnego w oparciu o wywiad, zdjęcia FOTO, zdjęcia OPG oraz analizę modeli po deprogramacji
6. Podsumowanie, rozdanie certyfikatów

Obiadokolacja